很多人对刻舟求剑的翻译简短，刻舟求剑的翻译不是很了解那具体是什么情况呢，现在让我们一起来瞧瞧吧！

【资料图】

1、译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。

2、他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。

3、”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。

4、船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

5、遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

6、”舟止，从其所契者入水求之。

7、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！——（出自《吕氏春秋.察今》）《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。

8、成书于秦始皇统一中国前夕。

9、此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。

10、扩展资料刻舟求剑，是一个寓言故事演化而成的成语。

11、出自《吕氏春秋·察今篇》:“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。

12、’舟止.从其所契者入水求之。

13、”比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。

14、也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。

15、“刻舟求剑”和“守株待兔”；都含有“拘泥不知变通；做根本做不到的事”的意思。

16、但“刻舟求剑”重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不注意变化了的客观情况；不能相应地采取适当的措施；“守株待兔”重在“守”和“待”；强调主观上不努力；仅想坐守等待。

17、刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。

18、以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。

19、文中的楚人正是犯了这样的错误。

20、揭示道理　这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。

21、人不能死守教条。

22、情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。

23、告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。

24、参考资料：刻舟求剑-百度百科刻舟求剑（战 国）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契（jù qì)其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。

25、”舟止，从其所契者入水求之。

26、舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?——（出自《吕氏春秋.察今》）原文翻译楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。

27、”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。

28、 船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？扩展资料：刻舟求剑，是一个寓言故事演化而成的成语。

29、出自《吕氏春秋·察今篇》:“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。

30、’舟止.从其所契者入水求之。

31、”比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。

32、也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。

33、刻个记号便于打捞宝剑，原本并无错，可是把记号刻在了移动的船上，那岂不等于没有记号吗？这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。

34、故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。

35、（摘自《中国古代寓言故事》）在战国时期由吕不韦组织门客编撰《吕氏春秋·察今》（又名《吕览》全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。

36、）（清曹雪芹《红楼梦》第一百二十回） 似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了！茅盾《致陈瑜清》：“有人提出新的解释，盖咬住一、二字，～以驳难，似已成风气，真令人啼笑皆非也。

37、”参考资料：百度百科-刻舟求剑译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。

38、他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。

39、”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。

40、 船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

41、”舟止，从其所契者入水求之。

42、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?寓意：刻舟求剑是由一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。

43、用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。

44、文中的楚人正是犯了这样的错误。

45、《刻舟求剑》出自战国吕不韦的《吕氏春秋·察今》。

46、揭示道理：这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人应该随着事物的变化而变化,改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。

47、同时告诫人们不能平面、静止地看待问题。

48、一、《刻舟求剑》译文楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。

49、”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。

50、 船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？二、《刻舟求剑》原文楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

51、”舟止，从其所契者入水求之。

52、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?三、《刻舟求剑》，是《吕氏春秋·察今》中的一段。

53、四、《吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。

54、《吕氏春秋》是战国末年（公元前239年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。

55、此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，二十余万字。

56、吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。

57、五、吕不韦（292—前235年），姜姓，吕氏，名不韦。

58、战国末年著名商人、政治家、思想家，后任秦国丞相，卫国濮阳（今河南省濮阳县城西南）人。

59、前251年，秦昭襄王嬴稷薨，太子安国君继位，为秦孝文王，立一年而卒，储君嬴子楚继位，即秦庄襄王，前249年以不韦为相国，封文信侯，食邑河南洛阳十万户，门下有食客3000人，家僮万人。

60、庄襄王卒，年幼的太子政立为王，吕不韦为相邦，号称“仲父”，专断朝政。

61、命食客编著《吕氏春秋》，又名《吕览》。

62、有八览、六论、十二纪共20余万言，汇合了先秦各派学说，“兼儒墨，合名法”，故史称“杂家”。

63、书成之日，悬于国门，声称能改动一字者赏千金。

64、此为“一字千金”。

65、执政时曾攻取周、赵、卫的土地，立三川、太原、东郡，对秦王政兼并六国的事业有重大贡献。

66、后因嫪毐集团叛乱事受牵连，被免除相邦职务，出居河南封地。

67、不久，秦王政复命让其举家迁蜀，吕不韦恐诛，乃饮鸩而死。

68、中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶。

69、除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其它文化形态，如道家文化、佛教文化等等。

70、刻舟求剑原文楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì)其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。

71、”舟止，从其所契者入水求之。

72、舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?— —出自《吕氏春秋.察今》刻舟求剑译文楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。

73、他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。

74、”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记好的地方跳到水里寻找剑。

75、船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样找剑，不是很糊涂吗？刻舟求剑的故事战国时，楚国有个人坐船渡江。

76、船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。

77、船上的人对此感到非常惋惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。

78、”大家虽然都不理解他为什么这样做，但也不再去问他。

79、船靠岸后那楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。

80、捞了半天，不见宝剑的影子。

81、他觉得很奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。

82、像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

83、刻舟求剑寓意刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。

84、以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。

85、文中的楚人正是犯了这样的错误。

86、这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。

87、人不能死守教条。

88、情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。

89、告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。

90、刻舟求剑造句学习汉语不能刻舟求剑，要灵活掌握学习的方法和要领。

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